Trabajadores esenciales que ganan salarios de pobreza
Aunque el estado de Arizona está dando pasos importantes para aumentar el salario de los docentes, hay un grupo que se ha quedado claramente rezagado: los educadores de la primera infancia. Un nuevo informe publicado por el Centro de Berkeley para el Estudio del Empleo en el Cuidado Infantil destaca que los educadores de la primera infancia en Arizona siguen estando muy por detrás. El sector está compuesto en su mayoría por mujeres, a menudo de minorías étnicas, y a pesar de que les pedimos que cuiden de nuestros ciudadanos más vulnerables, a menudo cobran salarios de miseria. Durante la pandemia de COVID, ha quedado claro que el cuidado infantil es un servicio esencial, pero la respuesta política a nivel estatal y federal ha ignorado en gran medida a los propios educadores. Lamentablemente, se trata de un problema ya existente que no ha hecho más que agravarse en los últimos 12 meses. Según el informe, «la carga del cierre de los colegios y de que los padres sigan trabajando recae sobre los proveedores de cuidado infantil. Necesitamos que se nos reconozca debidamente mediante una financiación adecuada, EPI y sistemas de apoyo. El Gobierno está ignorando en gran medida la carga especialmente singular que recae sobre el cuidado infantil durante esta pandemia».
Los datos de Arizona muestran que el salario medio de los trabajadores de guarderías es de 11,97 dólares, e incluso aquellos con una licenciatura ganan un 21 % menos que sus homólogos del sistema educativo de primaria y secundaria. Y lo que es peor, la tasa de POBREZA entre los educadores de la primera infancia supera el 20 %, el doble que la de otros trabajadores de Arizona. La brecha salarial es una cuestión de paridad en el ámbito educativo, pero también es una cuestión de equidad y acceso. No podemos seguir esperando que el personal de la educación infantil asuma la carga del cuidado durante esta crisis educativa en Estados Unidos sin remunerarles adecuadamente por el importante trabajo que realizan.
